el papel del docente (Díaz Barriga Frida)

EL PAPEL DEL DOCENTE

La docencia de la actualidad está enfrentada a una gran diversidad de retos, dados por una serie de situaciones que están surgiendo de la misma sociedad; las situaciones educativas, la falta de valores y desigualdad, que demandan un cambio en el modelo educativo, también un cambio en el rol del docente, para convertirlo en un ser activo que no se quede como un ser informante que solo domina una materia.

Ser maestro es cuestión de elección, de convicción, no solo es escoger una profesión por ganar dinero, por cuestiones de trabajo, o simplemente porque no se toparon con otra opción, de ser así la función que asumirán será un castigo, o una tarea muy complicada; el docente debe considerar al alumno como el centro de la enseñanza, es importante que tome en cuenta las opiniones del niño, dentro de sus cualidades el maestro debe tener la flexibilidad frente a sus estudiantes, la capacidad para interactuar con ellos, de comunicarles seguridad para que los estudiantes puedan mostrarse abiertos ante cualquier tipo de problema.

Díaz (2004) por su parte refiere que la función central del docente consiste en guiar la actividad mental constructiva de sus alumnos, además que se conviertan en aprendices exitosos, en pensadores críticos, y planificadores activos de su propio aprendizaje. Se requiere habilitar al docente para que obtenga estrategias flexibles y adaptables a los estilos de aprendizaje y a su contexto de clase; es conveniente que el profesor considere que es lo que va a ser en cada caso que  se le presente tomando en cuenta:

Las características y conocimiento previo de los alumnos, la tarea de aprendizaje a realizar, los contenidos de estudio, entre otros.

Dentro del ámbito profesional, un docente debe estar bien preparado, llevando una formación continua, para así poder ser un buen orientador  y guía de sus educandos. Debe valorar que tanto saben sus estudiantes y con base en ello empezar a trabajar, su objetivo de aprendizaje tiene que estar bien fijado y buscar la forma correcta para poder alcanzarlo.

Dean (1993) expone que la sociedad otorga al maestro la tarea de mediar el aprendizaje del niño, los deberes profesionales que adquiere con respecto al niño son múltiples, dentro de ellos se encuentra el planificar las clases, educar a los alumnos según sus necesidades, evaluar  e informar de los avances  de los alumnos, promover el progreso de forma individual o grupal de los alumnos.

Desde este punto de vista, cabe mencionar que los padres encomiendan toda la responsabilidad de la educación de los niños al maestro, pero en realidad los primeros educadores deben ser ellos, el docente acepta esta misión pero no es únicamente responsabilidad de él, si bien es cierto el educador pasa la mayor parte del tiempo, con los estudiantes pero esto no implica que también tenga que cumplir con las funciones que le fueron otorgadas a los padres. Es preciso que el profesor desarrolle el lado afectivo con sus estudiantes porque de esta manera podrá comprenderlos mejor, sin embargo es importante que lo complemente con la buena planificación de sus clases y enfoque energías en ver cómo van avanzando sus estudiantes.

A manera de conclusión se expone que para ser un buen docente  se requiere de conocimiento, habilidades, experiencias adquiridas, sentimientos, para poder ser guía, apoyo, orientador, compañero, flexible, buen planeador de sus clases,  práctico, dinámico, aceptar opiniones de sus estudiantes, observador y despertar la curiosidad en sus estudiantes.

 

  

BIBLIOGRAFÍA

Díaz, F. & Hernández, G. (2004) “Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, una interpretación constructivista” Mc Graw Hill, México, DF

Dean, j (1993) “el rol del maestro”, en la organización del aprendizaje en la escuela primaria, Barcelona, paidos.